Hola a todos y todas, bienvenidas/os a mi historia...o mejor dicho,la historia de Natalia...

sábado, 27 de abril de 2013

Sant Jordi 2013 y una futura estrella de la musica

 

 
Mis peques de blanco y con el pañuelo al cuello rojo,tipico de la diada de Sant Jordi
 

 
El otro dia celebramos Sant Jordi en Cataluña.La tradición cuenta que hay que regalar una rosa a las chicas y un libro a los chicos.Santi y Natalia le llevaron una rosa a sus tutoras y otra a la vetlladora de  Natalia como detalle.Estamos contentos con el profesorado que han tenido este año y pronto hare una entrada para resumir el curso escolar,para que veais como nos ha ido.
Pero yo tuve otra sorpresa,una que no me esperaba.Tengo una compañera de trabajo que una amiga suya está pasando por la dura etapa de diagnosticar a su hijo...cuando empiezas a ver esos síntomas que no comprendes y te preguntas porqué el desarrollo de tu hijo no sigue la línea marcada por los demás niños...esa etapa de miedo,de no saber que hacer...una etapa dura y difícil,pero que pasa...pasa y esa misma etapa es la que te da la fuerza para tirar hacia adelante y comerte el mundo en las siguientes etapas por las que pasamos los padres.
Pues mi compañera de trabajo le habló a esta mami del blog,como conoce bien mi historia ya que hace años que trabajamos juntas y me conoce muy bien y todo por lo que hemos pasado,pudo explicarle un poco los pasos que yo fui dando y como afronté el diagnostico y lo afronto hoy dia.
Mi sorpresa vino cuando en Sant Jordi,en agradecimiento a todo lo que con mi blog le había hecho sentir a esta mami,segun ella se había sentido identificada y acompañada en estos momentos tan dificiles(todos sabemos lo incomprendidas que nos sentimos muchas veces las mamis de niños con TEA),me trajo a través de mi compañera este regalito...unas galletitas artesanales de Sant Jordi.Me hizo mucha ilusión,porque era un regalo que venia desde el corazón de alguien que ni siquiera conocía personalmente y pensar que lo hacia porque el compartir aquí nuestra historia la estaba ayudando....pues a los que se preguntan qué sentido tiene escribir este blog...este és uno de ellos,ayudar a los demás,algo tan sencillo como eso...ayudar a que otras madres lleven mejor el miedo inmenso que sentimos cuando a nuestros hijos les hacen un diagnostico de autismo.
Ese miedo inmenso que un dia llega,se te clava en el corazón y ya nunca se marcha...aprendemos a vivir con él,lo controlamos y aceptamos...pero ahí queda,como un huésped al que no hemos invitado...pero que tampoco pretendemos echar.Yo siempre lo digo,al menos en mi caso fue así...el miedo me hizo fuerte en la lucha por defender los derechos de mi hija...el miedo a que en el futuro mi hija fuera una infeliz por las barreras que a causa de su trastorno encontrara me hizo convertirme en una leona que arrasa con todas y cada una de ellas...voy limpiándole el camino a mi hija porque la quiero más que a mi vida y que nadie se le ponga delante...que nadie lo haga....porque ni yo misma sé lo que podría llegar a hacer por ella.
Bueno,no me desvio más del tema que siempre que me pongo a escribir me pasa...os dejo unas fotos de los regalos de la mami que os hablaba y desde aquí le doy mil gracias porque me hizo emocionarme mucho y ya sabe que estoy para lo que me necesite,estamos en contacto a través de nuestra amiga en común.Un abrazo.

 
 
 Y como regalo para vosotros,los seguidores del blog,os dejo un video de una futura estrella,és la hija de una amiga que canta de maravilla y hace su propia música solo con...un vaso¡¡¡ increíble,teneis que verla,os vais a quedar alucinados,esta niña es una maravilla¡ se llama Emma,quedaos con su nombre,dentro de unos años,quien sabe....

 

viernes, 26 de abril de 2013

10 cosas que tu hijo aprendera al convivir con niños "especiales".


1.Aprenderá a aceptar mejor cualquier tipo de diferencia y se convertirá en una persona menos selectiva.
2.Aprenderá a ponerse en los zapatos de otra persona,viviendo con un compañero de clase que tiene dificultades en el aprendizaje.
3.Aprenderá que la comunicación va mas allá de la charla,,se compone de gestos,miradas y silencios.
4.Aprenderá que las personas con necesidades especiales no son victimas,son heroes,porque hacen que seamos mejores personas.
5.Aprenderá que la vida tiene valor a pesar de las dificultades.
6.Aprenderá que estamos aquí para ayudarnos unos a otros.
7.Aprenderá a ser flexible y mas abierto.No solo hay una manera de jugar,de dibujar,de ser.
8.Aprenderá a lidiar mejor con sus propias limitaciones...y le proporcionará un mayor afán de superación.
9.Aprenderá a dar valor a las cosas más insignificantes.
10.Aprenderá que cualquier momento o circunstancia es valioso para aprender una cosa nueva.


martes, 23 de abril de 2013

Los hermanos de niños con síndrome de Asperger o Autismo


Con una actitud saludable, los hermanos pueden llegar a ser los mejores aliados de los padres en el cuidado de los niños con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento. Pueden ser también sus mejores amigos, servirles de modelo de comportamiento y ayudarlos a comprender el mundo social. Finalmente, si son felices y se sienten apoyados, los hermanos contribuyen claramente al bienestar de toda la familia.
Para algunos niños que tienen hermanos con necesidades especiales, esto no parece ser causa de demasiada preocupación. Una joven recientemente citada en un informe de carácter nacional comentó que debido precisamente a que su hermano tenía necesidades especiales, no importaba lo que ella tuviese que hacer por él. Su amor inquebrantable por su hermano autista y su franqueza con los compañeros de éste hicieron que la tarea le resultara insignificante. Por desgracia, para muchos hermanos, un niño con necesidades especiales representa un montón de desafíos familiares, sociales y personales.
La comunicación con los hermanos

Los principios fundamentales para conducirse con los hermanos de niños con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento son, la honradez, la educación y la amplitud de mente. Su niño se hará seguramente mil preguntas sobre su hermano con síndrome Asperger o Autista: ¿por qué no me habla? ¿Por qué hace esas cosas raras?, ¿cómo es que no quiere jugar conmigo? ¿Me odia?, ¿puede pegarme el autismo? ¿Tiene síndrome de Asperger porque me peleé a golpes con él cuando era pequeño? Cuanto mejor comprenda el autismo su hijo más entenderá a su hermano y menos probable será que se inquiete con ideas erróneas como la del contagio o la de que hay sucesos que lo provocan. Procure encontrar tiempo para conversar con su hijo de forma abierta, honrada y sin prejuicios sobre sus sentimientos, positivos o negativos, al respecto de su hermano con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento. En estas conversaciones haga que su hijo repase sus propias experiencias en casa o en el colegio ¿cuáles son las cosas que no entiende? ¿Qué aspectos positivos o negativos ha encontrado últimamente en el hecho de tener un hermano con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento?
Como padre, usted puede dar un excelente ejemplo siendo positivo y aceptando las necesidades de su hijo especial, pero también dejando claro que a veces son inevitables la frustración u otros sentimientos negativos.
Una estrategia positiva para facilitar la comunicación con su hijo es hacerlo partícipe de los debates acerca de cómo ayudar mejor a su hijo con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento. Esto no resulta apropiado para niños de cualquier nivel de desarrollo, pero los niños mayores y los adolescentes pueden aportar interpretaciones magníficas acerca de los sentimientos de sus hermano(s) con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento y sobre las causas de sus comportamientos. Como su igual, el hermano puede tener ideas interesantes sobre estrategias de socialización o sobre situaciones concretas en el colegio. Incluyendo a su hijo en el proceso, puede favorecer la unidad familiar y evitar que nadie se sienta excluido.
Sentimientos de culpa y responsabilidad excesiva

Algunos hermanos de niños con necesidades especiales pueden ser excesivamente exigentes para consigo mismos. Puede que intenten prestar tanta ayuda que su propia vida social o su rendimiento en el colegio se ven afectados. Algunos psicólogos hablan de esto como el efecto del “pequeño padre”, según el cual algunos hermanos acaban comportándose más como un adulto protector que como un niño. Puede evitar que esto suceda no presionando demasiado a su niño de desarrollo normal para que cuide, en casa o en la escuela, de su hijo con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento.
Los hermanos también pueden hacerse muy vulnerables emocionalmente por causa de sus propios pensamientos. Es normal que haya una cierta rivalidad entre hermanos, incluso es un fenómeno adaptativo, en el sentido de que sirve de entrenamiento para aprender a resolver conflictos con terceros. Sin embargo, hermanos bienintencionados de niños con necesidades especiales pueden sentirse culpables con respecto a unos hermanos que “simplemente no pueden evitar ser así”. Intente ayudar a su hijo a comprender que esos sentimientos son naturales y que lo verdaderamente importante es saber afrontarlos. Está bien, y es incluso normal, sentir resentimiento hacia un hermano que acapara la atención de papá o mamá o al que parece exigírsele menos. Haga saber a su hijo que usted entiende esos sentimientos y que incluso los comparte a veces y que lo quiere tanto como lo querría en el caso de que todos sus pensamientos fueran amables y positivos. Deje claro que no está mal tener esas ideas siempre que no lo hagan comportarse de manera perjudicial o negativa.
Las mismas atención, actividad y disciplina

Una idea común de los hermanos es que sus hermanos con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento reciben una atención desproporcionada por parte de los padres. Muy a menudo esto es así. No puede negarse que los niños con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento tienen necesidades especiales y pueden precisar una ayuda especial para conseguir hacer lo que los demás niños pueden hacer con facilidad. No obstante, hay varias estrategias que puede poner en práctica para evitar que en los hermanos aparezcan el resentimiento y los sentimientos de postergación. En hogares con dos cónyuges, dividan y vencerán: divídanse de manera que puedan atender adecuadamente a dos chicos. En hogares mono parentales, solicitar la ayuda de parientes o amigos puede ayudarle a contar con más manos y le permitirá distribuir su tiempo de manera más flexible.
La disciplina es otra área en la que puede resultar difícil ser equitativo con todos sus hijos. A veces, es necesario establecer normas y exigencias diferentes para su hijo con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento. Esto puede provocar fácilmente en los hermanos el sentimiento de que a su hermano con necesidades especiales se le permite portarse mal con total impunidad. Hay dos estrategias para afrontar este problema. La primera es evaluar críticamente su forma de aplicar las normas disciplinarias. Puede que su hijo tenga razón y usted se lo esté poniendo más fácil a su hijo con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento. Revise las normas de casa para asegurarse de que las diferentes exigencias de disciplina entre hermanos son estrictamente necesarias. La segunda, cuando haya justificaciones razonables para las diferencias, explique la situación a su hijo de desarrollo normal. Un niño que comprende las razones de las diferencias no se reciente fácilmente con los padres y el hermano afectado.
Los padres como personas

El diagnóstico de trastorno del espectro autista es uno de los más difíciles con que se pueden enfrentar los padres. Quizás es porque sabemos tan poco sobre sus causas que muchos padres sienten instintivamente un cierto sentimiento de culpa. No es infrecuente que los padres se vean afectados por la depresión tras conocer el diagnóstico. Las relaciones matrimoniales se hacen difíciles, lo que resulta en una tasa de divorcios mayores a la normal entre las familias con niños con necesidades especiales. Por ello, es necesario que consideren no sólo las necesidades de sus hijos, sino también sus propias necesidades. Usted es la principal ayuda de su hijo con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento, y cuanto mejor se encuentre, más ayuda le podrá prestar.
Dedicar algún tiempo cada día, aunque sólo sean unos minutos antes de que los demás se levanten, a una actividad personal es una forma de cuidar de sí mismo. Conserve su propia identidad más allá del hecho de ser padre de un niño con necesidades especiales. Haga turnos con su cónyuge para salir una noche a la semana, lo que le permitirá airearse y mantenerse relacionado con sus amigos. Si no tiene pareja, intente que un canguro o un amigo cuiden a su niño una vez a la semana para que usted pueda dedicar un día a sus relaciones personales o a otros intereses personales.


Mi Fuente:Psicotrade

sábado, 20 de abril de 2013

Belleza

La belleza tiene muchas formas y ayer pude ver,gracias a una amiga que me envio este video,una de las formas mas bonitas de mostrar la belleza...la belleza de un espectaculo increible,como no he visto antes nunca.
Este video no tiene nada que ver con autismo,ni con Natalia ni su hermano,ni de Santi ni de mi...es un video que me enviaron y que aconsejo ver,por lo precioso que és...me he quedado maravillada con él y tenia que compartirlo aquí,en La Princesa,con vosotros,los que seguis el blog...merece la pena que lo veais,seguro os encanta.


miércoles, 17 de abril de 2013

Tengo celos de ti...


 Que bonita mañana la de navidad...recordaremos el 25 de diciembre de 2012,como un dia muy especial.Nuca llego a nuestra vida gracias a que Papá Noel la dejó en casa metida en una caja entre los regalos.Santi y Natalia euforicos... sus caras no tenian precio.Estuvieron todo el dia jugando con la perrita,Natalia la seguia,la tapaba con la manta,la llamaba (perro,eso sí,jajaja...tardó unos dias en llamarla Nuca,las primeras semanas se llamaba perro,para Natalia no tenia nombre,tuvimos que enseñarla a que le dijera Nuca).
A la mañana siguiente Natalia se levanta y empieza a mirarla raro....creo que pensó que qué pintaba la perrita otra vez aquí,si ella pensaba que estaba de visita nada más.Todos seguimos cariñosos con Nuca (es como un juguetillo,imaginaos,una cachorrilla de bichón maltes,,blanquita,preciosa...) y la princesa empieza a mosquearse...eso ya no le hace gracia,si hasta ahora el centro de atencion era ella. Y decide que "el perro " le cae mal,no le gusta y ya no quiere jugar con él...y así empieza todo.
Natalia adora los perros,se para con todos los que ve,los toca,incluso si son grandotes intenta subirse en ellos,le apasionan...por eso Papá Noel tuvo la idea de traer uno a casa,claro...pensaria que para la princesa iba a ser una experiencia maravillosa.Y lo ha sido,todo hay que decirlo,pero no como pensabamos.
Natalia ha descubierto que siente celos¡¡¡ ha estado durante meses ignorando a Nuca,incluso cuando yo la llevaba al colegio conmigo para recogerlos,ella se paraba a jugar y tocar a los perritos de sus amigos y a Nuca ni la miraba...lo bueno es que cuando ella creia que no la veiamos en casa,se acercaba y tenia una especia de duelo con ella,le daba pataditas y la perrilla le mordia los pantalones y se ponia frenetica pero ella insistia...la buscaba por el piso para fastidiarla y luego venia gritando como que Nuca le habia echo algo "perro,no,perro pupa,perro no" para que la regañaramos y la pobre si no tenia casi ni dientes,era muy cachorrillo.
Bueno,pues a base de insistirle que jugara con Nuca,de que le pusiera de comer,de que le llevara la correa para pasearla (por el camping y campos abiertos porque Natalia se la soltaba y un par de veces Nuca se nos fue corriendo)  ha empezado a jugar más con ella y a interactuar más tambien ya sin que nosotros hagamos de intermediarios...pero nos está costando.Lo bueno és que ella sigue adorando a todos los perros que ve,sigue haciendoles carantoñas,tocandolos,etc....hoy se lo he dicho a mi hijo porque hemos entrado en una tienda que habia una figura grande de un perro y ella se ha ido directa a tocarla y él me ha avisado y me dice,"mirala mamá,ella ve un perro y va corriendo,se pensara que és de verdad...".

-Sí,hijo,sí,és que a la señorita le gustan todos los perros,hasta los de figura...bueno,todos menos la Nuca.

Así que así estamos,intentando superar los celillos de Natalia hacia nuestra perrita pero por otra parte...yo he de decir que me siento muy orgullosa de su reacción,siente celos y nos lo demuestra y son celos muy justificados,alguien ha venido a quitarle parte de su protagonismo...ahora hay un miembro más en casa con quien repartir mimitos y eso a ella no le parece bien y nos lo hace saber.Y eso és un logro más...eso és comunicación,algo en lo que ella tiene dificultades y a lo que dedicamos muchas horas de trabajo.Punto para La Princesa.

lunes, 15 de abril de 2013

CAUSAS SOLIDARIAS

Os hago llegar una información que me ha enviado una amiga,seguro que muchos de vosotros estais interesados en colaborar y la verdad,estas cosas,merecen la pena...si no nos ayudamos entre nosotros vamos mal.Gracias Laura por pasarme esta información y aquí lo comparto y pido a mis seguidores tambien que por favor difundan por redes sociales,otros blogs,etc...



 El dia 4 de mayo,se organiza un acto benefico en Manresa para recaudar fondos para una asociación de niños sordomudos.Les han quitado la subvencion que recibian y Alfons ha organizado este acto para poder recaudar esos fondos que necesitan para continuar ayudando a estos pequeños.

Sabado,4 de mayo a las 21:30 y el precio 7 euros por persona.Todo lo recaudado irá integro a la asociación.
Os dejo las fotos del salon donde se celebrara la actuación con monologos y un espectaculo de magia.






viernes, 12 de abril de 2013

Necesidades de los padres de niños con NEE


Y lo que viene,és de mi propia cosecha,adaptando el texto de la imagen...

Soy el padre (o la madre) de una persona con necesidades especiales,Tengo necesidades muy especiales (aunque algunos no lo entiendan).Necesito que estés ahi para mi (si no lo estas,no tengo tiempo de esperar a que decidas estar,acepta que fuiste tú quien decidió no estar),te necesito para estar con mi familia (Nuestro tiempo,és limitado,la lucha por los derechos de nuestros hijos es complicada y las horas de terapia,medicos y mas reuniones escolares de las que un niño neurotipico tiene,nos roba mucho tiempo para estar con los nuestros)Necesito que entiendas a mi hijo (y si no puedes,al menos respetalo).Necesito que enseñes aceptación a tus niños (los niños son crueles con las diferencias cuando no las entienden y necesitan aprender y eso es responsabilidad de los adultos),necesito que me escuches cuando tengo que hablar (aunque me veas una sonrisa dibujada,mi dia a dia és duro y un hombro donde llorar siempre viene bien) Necesito que no me juzgues (Si crees que tú en mi lugar lo harias mejor es porque nunca te has puesto en mi lugar) Necesito que entiendas porque no llamo siempre (apenas tengo tiempo de ir bien peinada...imagina que tus dias tuvieran 12 horas...para las mamas de niños con NEE es como si nuestros dias tuvieran 12 horas) necesito que seas mi amigo (pese a todo,tu mano en los momentos duros,és muy significativa para mi)

Soy un padre (o madre) de una persona con necesidades especiales y yo tambien tengo necesidades...

lunes, 8 de abril de 2013

Evolución del hermano de una niña con TEA (2ªparte)


Cuando comencé a escribir sobre la evolucion de Santi,en otra entrada,alguien me preguntó si yo pensaba si Santi seria igual,así de maduro y responsable,si su hermana no hubiera tenido TEA o si nosotros no hubieramos decidido "incluirlo" en todo lo relacionado con su hermana desde el principio...hay que tener en cuenta que en aquella epoca Santi solo contaba con 3 años y medio...no tenia ni los cuatro cuando le explicamos que su hermana tenia autismo,acorde a su edad y procurando que él pudiera entender lo que aquello significaba,para ella y para nosotros,porque con el autismo de su hermana,conviviamos y conviviremos siempre los cuatro,forma parte de ella y ella forma parte de nosotros.El autismo de Natalia forma parte de todos nosotros...en una familia unida y que se quiere,lo que implica a uno,nos implica a todos y eso siempre se lo hemos inculcado a Santi.
Pues sinceramente,aunque tal vez me equivoque porque puede que me ciegue el orgullo de madre,no puedo evitarlo,siento devoción por mi hijo,lo admiro profundamente...sinceramente,creo que sí.Su madurez y responsabilidad,su caracter comprensivo...pero fuerte,eso sí,porque Santi no és un niño que dice amen a todo,és un niño que si la explicacion que le das no le convence,pregunta y pregunta hasta que le quedan claras las cosas...y no tiene miramientos en llevarte la contraria (con educación,no es un niño conteston ni nada por el estilo) si no esta de acuerdo contigo en algo...pero es comprensivo cuando siente que la situacion requiere serlo,és muy inteligente y no lo digo yo sola,en el colegio siempre me lo han dicho,que su madurez e inteligencia esta por encima de la media...y no,no es un niño perfecto,és desordenado con sus cosas (eso me crispa los nervios),olvidadizo y le encanta gastar bromas pero lleva mal que se las gasten a él y se pone nervioso y se enfada mucho si le das los resultados de los deberes sin querer porque dice que eso le nubla la mente y a su mente le gusta pensar (eso lo dice él)...no és un niño perfecto y por eso todavia lo quiero más...con sus puntos fuertes y sus puntos flacos...és natural,és Santi,unico e increiblemente extraordinario.
Hace unos dias ocurrió algo feo en el cole...no culpo a nadie,fue un despiste y estas cosas pasan cuando hay un grupo de niños de 5 o 6 años.Unos tiran del pelo,se empujan y se dicen tonto o fea y al minuto juegan otra vez juntos como si nada.Asi son los niños pequeños.A Natalia la tienen entre todos bastante protegida,sus compañeros la respetan mucho y el profesorado esta pendiente de ella y para mi eso es una tranquilidad porque como ya he contado en entradas más antiguas,la princesa tiene dos problemas bastante serios que a mi me preocupan...uno és el habla (si alguien le pega o le hace algo malo no puede contarlo) y otro es el bloqueo mental (cuando alguien la agrede no sabe defenderse,nunca devuelve el empujon o la bofetada,ella se tapa las orejas o la cara,se bloquea en un rincon y así se queda hasta que se le pasa...pero no se defiende,ella nunca pega,nunca...como mucho lloriquea si siente que hay alguien cerca que puede ayudarla).
Pues hace unos dias,unos niños de su clase,en un despiste de la maestra que estaba con ellos (no era su tutora,que la conoce más),la agredieron fisicamente...no le pegaron fuerte ni fue malintencionado,fueron cosas de niños pequeños y no voy a dramatizar con esto,no voy a hacerlo porque la respuesta del colegio fue correcta,en cuanto se lo explique a su tutora se puso en marcha el protocolo de actuación...hablar con los implicados y con los testigos que lo vieron y con la maestra que tuvo el despiste y seguidamente,pues castigo a los dos nenes y disculpas de ellos hacia mi hija y su hermano con la promesa de que no volvera a ocurrir otra vez....nada más,fue algo que ocurre muchas veces en los colegios porque los niños son pequeños y por desgracia,los ratios de clase son muy altos (la educacion es españa,volvemos a lo de siempre) y una sola maestra no puede tener los ojos al 100 por 100 minuto a minuto,sobre los 26 niños de una clase...pero esperamos que esto haya servido para que se tenga en cuenta lo que contaba al principio,que ella ni puede explicar ni sabe defenderse.
Esto lo explico no por lo ocurrido solamente,si no,para contar como se comportó Santi ante esto...pues él fue quien lo vio y defendio a su hermana.Bueno,para ser mas correctos lo vio una compañera de clase suya  y ella lo avisó a él.Defendio a su hermana y se le quedó un mal cuerpo por la escena que habia presenciado.
Al salir del cole,ese dia estaba muy nervioso,como enfadado...yo pensé que le habia ocurrido algo a él y tuve que insisitirle mucho para que me contara que le pasaba porque no queria hacerlo.Al final se desahogó...
Me contó lo que habia visto,lo que habia hecho él para defender a Natalia y me contó sobretodo como se habia sentido al ver a su hermana en aquella situación.Enseguida llamé al colegio para hablar con sus tutora y como ya he contado,ella respondio correctamente e hizo lo que tenia que hacer.
Cuando al rato,tras colgar el telefono le pregunto a Santi porque no queria contarmelo,que esas cosas me las tenia que decir,a mi o a alguna maestra,para evitar que vuelvan a pasar,me dice:

-No te lo queria contar,mamá,porque sabia que te ibas a poner triste y no queria que te pusieras triste...

Así és él...pasó un dia muy malo porque luego estuvo triste él el resto de la tarde.Hablamos mucho de lo ocurrido,de lo bien que actuo y de que aunque no está bien que no me lo quisiera contar,sus razones demuestran que esta madurando mucho y que és consciente de los momentos duros que pasamos con su hermana y para él,contarnos este,le resultaba dificil...preferia guardarselo y quedarse para él el dolor antes que verme triste a mi.

¿Si Santi seria igual si su hermana no tuviera autismo? Sinceramente sí...es una buena persona y las buenas personas no se hacen...LAS BUENAS PERSONAS NACEN SIENDOLO.


martes, 2 de abril de 2013

Vistiendo nuestro entorno de azul

La campaña de wassap...maravilloso como se volcó todo el mundo,abrir el wassap y verlo todo con globitos azules...no tiene precio.Y me consta que se sumó mucha gente,por redes sociales se divulgó muchisimo más otros blogs que se sumaron a divulgarlo tambien.A todos,gracias¡¡


Llegar a las 9 de la mañana al cole y ver lo que hoy he visto...tampoco tiene precio...casi todo el colegio vestido de azul,niños con la cara pintada,pasando por nuestro lado,luciendo orgullosos su complemento azul...por Natalia,su compañera de colegio y por todos los niños con TEA.Hoy,el colegio de mis hijos se ha vestido de azul por los niños con autismo y yo me siento muy orgullosa de haber pedido a las madres que se sumaran a esta campaña...doy gracias a todas y cadas una de ellas.

En este enlace podeis ver algunas de las fotos que he conseguido de este dia...amigos de Natalia vestidos de azul,compañeros de todos los cursos luciendo el corazón azul dibujado en sus mofletes...balcones llenos de globos...y solo son unos poquitas imagenes de las que hasta ahora he logrado conseguir...pero hay más,muchos más niños que han compartido este dia con nosotros vistiendo hoy el mundo de azul....pinchad AQUI para verlo ( 3 actualizacion incluyendo fotos nuevas)...a medida que me vayan enviando fotos las iré sumando.


Si le quitan sus derechos...le quitan su sonrisa.

Los niños con autismo son invisibles para el estado,ayudanos a darles visibilidad el 2 de Abril...y el resto del año apoyando a las familias a concienciar...informarse,no difundir mitos sin fundamento,inculcar a vuestros hijos el respeto a la diversidad y aprendiendo vosotros mismos de ella,és un gran paso hacia el camino a la inclusión social.Recuerda que las personas con TEA no eligieron tener este trastorno pero tú sí puedes elegir qué hacer...darles la mano o la espalda,de ti depende.
Haz visibles a los niños con autismo...lo merecen por luchadores y lo necesitan por sus derechos,que lamentablemente muchos olvidan que los tienen...EDUCACION INCLUSIVA PARA TODOS...si la educación no és inclusiva...no és educación.


Te quiero Natalia...haces que todo tenga sentido y todo merezca la pena.



Si quereis que incluya fotos vuestras en el album del 2 de abril,enviadmelas a mi correo...santisycris2@hotmail.com 

RECUERDA SIEMPRE QUE...

RECUERDA SIEMPRE QUE...