AUTISMO

El término Trastorno del Espectro Autista (TEA) es el que se usa actualmente para referirse a un conjunto de alteraciones que afectan al desarrollo infantil. La palabra espectro se utiliza para reflejar los distintos grados de alteración, lo que supone que sea muy variable de unos niños a otros.

Las clasificaciones internacionales (DSM-IV y CIE 10) utilizan el término Trastorno General del Desarrollo (TGD) en los que se incluyen:
Trastorno Autista
Trastorno Desintegrativo Infantil
Síndrome de Ásperger
Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado
Síndrome de Rett
El Autismo es un trastorno con el que se nace, pero que se manifiesta durante los tres primeros años de vida. Es en este periodo cuando el niño debería desarrollar de forma natural e implícita procesos mentales superiores y que en las personas con TEA lo hacen de modo claramente desviado a lo esperable, afectando a las competencias habituales de relación, comunicación, juego, comportamiento e intereses."

FUENTE: http://MUNDOAURA.ORG

IMITACION

"Haces un movimiento facial y el niño debe imitarlo tras la orden: “(nombre del niño), hazlo tú”.
Como al principio les cuesta mucho hacerlo, hay que ayudarles, por ejemplo, colocándole la mano en la boca para moverle los labios, etc., pero siempre con mucha alegría. Con estos ejercicios hay que exagerar mucho, tener alrededor muchos juguetes que al niño le encanten, girar molinillos, soplar el matasuegras, soplar un pito.... A veces es bueno ayudarse de un chupa chups o de yogur o helado para motivar que saquen la lengua.

- Abrir la boca mucho y decir “AAAAAAAAAAAA”
- Cogerse la lengua con los dedos.
- Sacar la lengua
- Cerrar los labios con fuerza (MMMMM)
- Batir los dientes
- Reír
- Bufar como un caballo (BRRRR)
- Meter los labios hacia adentro
- Hinchar las mejillas
- Dar un beso (con mucho ruido)
- Hacer el indio (BAH, BAH, BAH; BAH)
- Tocar los dientes de arriba con la lengua
- Morder con los dientes el labio inferior
- Mover la lengua de izquierda a derecha
- Mover la lengua en círculos
- Coger con la boca de la mano, por ejemplo , trocitos de galleta
- Sorber con fuerza espaguetis cocidos (este ejercicio ayudó a erik a aprender a sorber luego con la pajita)
- Sorber con la pajita
- Marcar un beso (labios pintados) sobre el papel"

FUENTE:http://elmaterialdenicolás.blogspot.com/