miércoles 22 de junio de 2011
MALAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD.
Etiquetas:
discapacidad,
Inclusión escolar
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Hola Cristina.
ResponderSuprimirCreo que tampoco es necesario tratar el tema como una diferencia.
En este mundo todos somos iguales, con los mismos derechos, aunque tengamos distintas necesidades y preferencias.
Un besito a tu princesita.
Ricard
Es una pena, y abogaré siendo como el abogado del diablo, pero hay niños cuyas NEE, no pueden ser atendidas en los centros ordinarios, aunque si diré que es porque no se cuenta con recursos suficientes en dichos centros, pero que, si la administración quisiera, se podría, porque hay maestros especializados de sobra, igual que hay enfermeros, fisioterapéutas, AL, técnicos...
ResponderSuprimirPero hoy por hoy, hasta que estas cosas no avancen, hay muchos alumnos que no pueden estar en un centro ordinario.
Hay en algunos países que ya no existen centros de especial, pero claro, es que prima más que el alumno aprenda, se estimule, se integre... Que el tenerlos sentados en clase escuchando la explicación, algo que, para un alumno con NEE, es muy difícil. Además en esos países, todos los recursos están dentro del aula, lo que quiere decir que si hay un tutor, un Al, un PT, un técnico, un fisio, etc. Esa clase esta mejor atendida, pero hay muchas cosas que tienen que cambiar para que eso ocurra.
Besos. Pasar buena semana.
Cris, las dos escuelas privadas que tenemos aquí, apuestan a la inclusión.
ResponderSuprimirMis hijas han concurrido a la pública, allí desde el jardín de infantes se les enseña a respetar a sus compañeritos. El por qué de la escuela pública? todos los niños tienen derechos a la educación.
No sabía que a los jóvenes con capacidades distintas se los esteriliza, qué tristeza! y sus derechos?!
Besitos!
Muy buen material!! A ver cuando empezamos a hacer las cosas en serio con respecto a la inclusión. yo despistada no conocía su blog, voy a visitarla.Gracias, buen dato y abrazos
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