Hola a todos y todas, bienvenidas/os a mi historia...o mejor dicho,la historia de Natalia...

jueves, 14 de febrero de 2019

Que consejos NO dar a unos padres que sospechan que su hijo tiene AUTISMO


FUENTE DE ESTE ARTÍCULO:Maternidad Atípica


*No minimizar la sospecha: solo un especialista puede evaluar la situación y si el niño no tuviera nada, solo la consulta con alguien entendido en el tema disipará las dudas. En cambio si el niño tuviera una Condición del Espectro Autista, lo mejor es la detección temprana.

*No adjudicar sus problemas para socializar, a su crianza. No hay ningún chico que a los dos años todavía no sepa sentarse por el modo de crianza. Del mismo modo, no hay chicos que a edad de socializar no lo hagan. El humano neurotípico es un ser social, y socializar es parte de su desarrollo.

*Si todavía no habla y por la edad debería hacerlo, nunca sugerir que cada chico tiene su tiempo, lo cual es un mito. Quedarse esperando solo atrasa la posibilidad de empezar a trabajar lo antes posible.

*Es común que se cuestione el diagnóstico, aún cuando los padres lo tengan claro: En el Autismo existe todo un espectro, y dentro de ese espectro las características pueden ser muy diferentes (tienen características en común, pero un profesional o conocedor solo sabe evaluar cada caso), y un gran porcentaje habla, sonríe, inclusive mira a los ojos; aunque con sus particularidades.

*No decir frases como “eso lo hacen todos los chicos”: Los rasgos que caracterizan al Autismo, son rasgo que tal vez, de vez en cuando, tengan otros niños. Pero la diferencia, está en la intensidad. Todos los niños hacen berrinches, pero un niño desregulado sensorialmente puede tener muchas horas diarias de crisis (que, vistas desde afuera podrían ser tomadas como berrinches). Imaginen a una madre una madre diciendo que a todos los niños les cuesta dormirse, porque el suyo a veces tarda "hasta una hora", frente a otra madres que por más que dedica muchas horas al día a intentar dormir a su niño, çeste duerme solo 4 horas diarias. Hay que tener mucho cuidado con juzgar las situaciones sin presentarlas con la mismas constancia que los padres.

*Nunca adjudicar su conducta a “un capricho”: A todos los chicos con autismo, desde los que son criados de manera flexible, hasta los que son criados de manera rigurosa, los suelen tratar de caprichosos.
¿No será hora de dejar ese prejuicio de lado, y de ver qué cosas son las que vuelven a ese niño inflexible, para tratar de ayudarlo?

*No sugerirles que el problema por el cual no logran solucionar alguna de las conductas complicadas, es por la falta de estrategias acordes: los padres de chicos con autismo solemos probar miles de estrategias, día y noche, pero hay veces que simplemente lo convencional no funciona, y seguimos en la búsqueda de nuevas opciones.


Cómo podés ayudar a unos padres que sospechan que su hijo tiene AUTISMO:

*Escucharlos sin juzgar.

*Averiguar sobre profesionales conocedores del tema.

*Buscar Asociaciones o grupos de padres de la zona, que estén en la misma problemática y puedan darles los primeros consejos sobre cuáles serían los pasos a seguir.








lunes, 4 de febrero de 2019

Modificación de conducta






Hoy escribo para pediros colaboración y vuestra ayuda.
Necesito libros sobre terapia de modificación de conducta.
Libros,artículos,materiales,etc... todo lo que se os ocurra será bienvenido.

La idea es encontrar material adaptado con pictogramas o con imágenes,ilustraciones o dibujos sencillos (que sean muy,muy visuales) ,sobre las normas sociales de comportamiento.
Es decir "portarse bien en una tienda,no tirar ni romper cosas,secuencias sociales de compro-pago,no gritar,no levantarse de la mesa en un restaurante a quitar comida a otras personas,no salir corriendo de los sitios ni por los pasillos de un supermercado,no tirarse al suelo enrabietada..." y cosas así,de este tipo,los que os moveis por el mundillo del autismo y conoceis los problemas y dificultades sociales que acarrean nuestros hijos,supongo que entendeis por donde van los tiros.

Y por último, material también adaptado o de ilustraciones sencillas, sobre educación vial. "Diferencias entre acera-carretera, pasos de peatones, semáforos, como caminar en una calle muy transitada y como puede ir en una menos transitada, cuando debe dar la mano y cuándo puede caminar sola, peligros que puede encontrarse ,qué ocurre si un coche la atropella,etc..."

Cuando digo material no me importa si es para descargar y fabricar (como los estupendos materiales que hacen muchas mamis y profesionales) o cuentos o juegos para comprar ya preparados.

Sobre el material de modificación de conducta si busco algo más teórico,para mí,para aprender estrategias y pautas,algún libro o algo así,pero sobretodo que tenga ejemplos de estrategias a seguir y cómo utilizar los refuerzos (positivos-negativos) en cada situación.

Podéis dejarme enlaces aquí en comentarios o me los podéis enviar a mi correo santisycris2@hotmail.com.

Os doy las gracias por adelantado.Estamos pasando una etapa muy difícil y toda ayuda es poca.Entramos de lleno en la pubertad,con mucha rebeldia por su parte,mucha negación y lo peor,muy poco por no decir casi nulo,sentido del peligro,lo que nos está llevando a hacersenos muy dificil el andar simplemente por la calle con ella.Solo en una semana hemos tenido 2 "escapadas" suyas que casi terminan en accidente y necesitamos con urgencia trabajar éstas conductas con ella por la gravedad y peligro que supone.💙




RECUERDA SIEMPRE QUE...

RECUERDA SIEMPRE QUE...