Hola a todos y todas, bienvenidas/os a mi historia...o mejor dicho,la historia de Natalia...

viernes, 30 de julio de 2010

FIEBRE Y AUTISMO

La entrada que voy a escribir ahora,se debe a una duda que hace tiempo tengo.Siempre que Natalia tiene fiebre,aunque sea poquitas decimas(febrícula),los dias despues,noto que está más despierta y atenta a nosotros...y no sé si son percepciones mias o realmente la fiebre influye de alguna manera positiva en su cerebro.
Yo leí hace algun tiempo,cuando buscaba información sobre autismo (sin tener todavía el diagnostico)que sí tenía relación y que era algo que se estaba estudiando.
Hago esta entrada con la idea de intercambiar opiniones entre padres y profesionales,me gustaría saber lo que pensais sobre esto y será un placer que me hagais llegar vuestros mensajes o bien en forma de comentario en la misma entrada o a mi email santisycris2@hotmail.com.


La fiebre podría suavizar el autismo en niños,segun estudios.

 La fiebre puede desbloquear temporalmente el autismo en los niños, un hallazgo que podría arrojar luz sobre los orígenes del trastorno y dar pistas para su tratamiento, dijo el lunes un grupo de investigadores.

Al parecer, la fiebre restablece las comunicaciones entre células cerebrales en zonas del cerebro autista, devolviendo al niño la capacidad de interactuar y socializar durante la fiebre, según el estudio.


“Los resultados de este estudio son importantes porque nos muestran que el cerebro autista es plástico, o capaz de alterar las conexiones actuales y formar otras nuevas en respuesta a diferentes experiencias o condiciones”, dijo el doctor Andrew Zimmerman, neurólogo pediátrico del Instituto Kennedy Krieger de Baltimore, uno de los autores del estudio.
El estudio, publicado en la revista Pediatrics, se basó en 30 niños con autismo de entre 2 y 18 años que fueron observados durante y después de una fiebre de al menos 38 grados centígrados.

Más del 80% de los que tuvieron fiebre mostraron algunas mejoras en su comportamiento y un 30% tuvo mejoras drásticas, según los investigadores. El cambio involucraba, por ejemplo, períodos de concentración más largos, más habla, mejor contacto visual y mejores relaciones con adultos y otros niños en general.

Según el equipo de Zimmerman, el efecto de la fiebre había sido notado de forma anecdótica antes por padres y médicos.

Lee Grossman, presidente ejecutivo de la Sociedad de Autismo de Estados Unidos, dijo que lo había observado en su propio hijo, que ahora tiene 20 años. Grossman resaltó en una entrevista que los autores del trabajo habían dicho que se requería un mayor estudio sobre el efecto de la fiebre y sus implicaciones. “Es bueno que se hayan dado cuenta de esto y lo estén llevando más lejos”, dijo.
Las personas con desórdenes del espectro autista sufren varios grados de limitación en la interacción social, falta de comunicación verbal y no verbal y otras habilidades. No se sabe qué es lo que causa la enfermedad.
Según Zimmerman, aunque en la actualidad no existe un tratamiento médico definitivo, la terapia de lenguaje y expresión, iniciada tan pronto como sea posible después del diagnóstico, puede ser significativamente importante.

Zimmerman consideró la investigación sobre la fiebre, liderada por su colega Laura Curran, “una pista emocionante” que podría ayudar a encontrar el camino a un tratamiento que reconectara el cerebro autista. Se cree que los efectos de la fiebre se producen sólo en niños, cuyos cerebros son más plásticos que los de los adultos, explicó el neurólogo.

Fuente: Reuters sandro rivera moysen

jueves, 29 de julio de 2010

NATALIA Y SANTI Y...LA TORTUGUITA.

De todos és sabido que muchos niños con autismo, utilizan animales para hacerles terapia.Las más conocidas son con caballos y con delfines.Nosotros no hacemos ninguna de estas terapias,aunque no sería mala idea,tal vez más adelante nos lo planteemos.A Natalia le llaman la atención los animales,sobretodo los perros...le encantan! A pesar de que a mi me dan miedo (qué le voy a hacer,sí,me dan miedo),alguna que otra vez,por ella,nos hemos planteado traer uno a casa...bueno,lo he planteado yo,Santi no quiere ni oir hablar.Nuestro piso no és muy grande,la verdad y meter un perro allí,pues...tambien está lo del cuidado,que ahora mismo vamos muy saturados de tiempo y sería injusto meter un perrito en casa y no poder atenderlo correctamente,tampoco és plan...total,que no lo vemos muy factible,vamos...
Bueno,pues el otro dia solucionamos un pelín el problema (no és lo mismo,sí,ya lo sé,pero de momento,nos vale)...el jefe de Santi les regaló una tortuguita a los peques y están encantados con ella,sobretodo mi niño,que va de responsable con ella..."hay que cuidarla mucho,tratadla bien,por favor",nos dice a su hermana y a mi...y con toda la razón...esta mañana se nos ha ido un poquito de las manos y voy a tener que ir con ojo y vigilar a Natalia con ella,se piensa que és un juguete y la trata como tal...la coge como si fuera un coche y la arrastra por el suelo a "toda caña",le intenta meter el dedito en el caparazón para que saque la cabeza...total,que la tiene "acojonaita"...pero está loquita con ella.Nada más verla,me contó Santi (yo estaba trabajando) que comenzó a saltar y a pegar grititos de alegría y ahora en cuanto le digo :Natalia,vamos a ver a la Donatella (ya la hemos bautizado),viene corriendo para que la saque y la ponga en el suelo para jugar con ella.
Pero debemos vigilar y enseñarle a tratarla bien,si no,la pobre,nos va a durar un suspiro...pero la sonrisa de mi princesa cuando juega con ella és...pobre tortuguita,que precio debe pagar!Es una buena ocasión para enseñarle lo que sienten los demás,aprovecharemos para trabajar emociones,como que la tortuga se asusta si la empujamos,si no la cogemos con cariño...que la tortuga se enfada si la sacamos del agua cuando quiere descansar...que la tortuga se pone triste si salimos de casa y no le decimos adios con la manita...si no le mandamos un besito antes de dormir...etc,etc...ya se nos irán ocurriendo situaciones con ella...tambien la enseñaremos a cuidarla,a que le de de comer,a que la saque de paseo (con cuidadín)...creo que será una buena primera mascota.
Aquí os dejo un articulo que encontré sobre terapias con animales:


"Los animales como terapia "


Los animales son nuestros aliados y compañeros en multitud de circunstancias, a veces hasta nos salvan la vida o ayudan a que ésta sea mucho más placentera y saludable, son nuestros aliados para luchar contra la depresión o contra la ansiedad. A continuación expondré someramente hechos que así lo avalan.

-Los perros en la terapia con animales
Son bien conocidos, entre la mayoría de la población, los perros lazarillo o perros guía, de cuyo adiestramiento en nuestro país se encarga la Organización Nacional de Ciegos (ONCE).
Para realizar esta labor se precisan perros de carácter equilibrado, y que aprendan con facilidad. Este tipo de perros no pueden distraerse frente a ninguna situación, han de estar capacitados para desenvolverse cómodamente en cualquier lugar donde se encuentren personas u otros animales, sin presentar signos de agresividad. Entre las razas de perros seleccionadas predominan el Labrador Retriever, el Golden Retriever y el Pastor Alemán.
El proceso de transformación en perro guía es prolongado. Al principio, y hasta los dos meses de vida, el cachorro estará con la madre. A continuación pasa a formar parte de una familia voluntaria que disfrutará de su compañía hasta el año de edad. A partir de ese momento empieza la educación del can. Se le enseña a esquivar obstáculos, a moverse por la acera, a detenerse en un cruce, etc. A los seis meses, si el perro sirve para guía, se comienza la fase de adaptación con su futuro dueño. Esta etapa es la más complicada, pues también se trata de la instrucción del beneficiario en el manejo del perro, cómo utilizar el arnés, cómo hablarle, cómo cuidarle, etc.

-Los gatos en la terapia con animales
Hay estudios suficientes para afirmar que tener un gato es beneficioso para la salud. El amigable contacto con el felino reduce el estrés en sus dueños, se distienden y se tranquilizan. Se ha verificado también que personas con problemas psicológicos mejoraban al tener la compañía de un gato. En Estados Unidos, una investigación confirmó que gente con problemas de corazón progresaban hacía la mejoría con más prontitud.

-Los caballos en la terapia con animales
También los caballos son de gran ayuda para las personas con problemas, como muestra esbozaré ligeramente el caso de una joven cuya pasión por estos animales era inmensa. Un desgraciado día se vio envuelta en un aparatoso accidente de tráfico, cuyo resultado fue una paraplejía. Durante mucho tiempo se resistió a montar a la que hasta entonces había sido su yegua preferida, hasta que un día, con el ánimo y la ayuda de un familiar, volvió a montar de nuevo.
Sorprendentemente comprobó que su yegua, a la que no podía guiar con sus piernas por su parálisis, se dejaba dirigir por su voz. Curiosamente, cuando otra persona montaba a esta yegua tenía que dirigirla de un modo normal, es decir, con las piernas, ya que no hacía ningún caso a la voz. Hechos como este dejan entrever la exquisita sensibilidad y sabiduría de algunos animales que, como en este caso, contribuyen de una manera muy importante a que personas con problemas recobren las ganas de vivir.
Según el escritor Josep Ferrer Talimé, los caballos son animales con los que se puede llegar a tener una relación muy especial. Los Caballeros Templarios podían comunicarse con ellos mentalmente y por lo tanto tenían ventaja sobre sus enemigos a la hora de luchar, ya que eran capaces de llegar a la batalla sin bridas ni riendas y, además, sin preocuparse de sus animales, lo que les permitía concentrarse totalmente en sus adversarios, cosa que éstos no podían hacer, al tener que estar pendientes de controlar a sus caballos.

-Los delfines en la terapia con animales
Los delfines son seres simpáticos, alegres e inteligentes que se utilizan, sobre todo, en terapias con niños autistas.
Recordemos que el autismo es un trastorno importante de la comunicación y la conducta, que es patente antes de los tres años de edad del niño. Su incidencia es, más o menos, de cuatro casos por cada diez mil criaturas. Hay mayor número entre el genero masculino, que supera al femenino en una proporción de cuatro a una.
El niño autista no es capaz de usar el lenguaje adecuadamente, ni de procesar la información que le llega del exterior. El cincuenta por cien de los niños autistas no llegan a hablar, y aquellos que alcanzan a articular palabra, habitualmente solamente repiten lo que escuchan.
La razón del autismo todavía se desconoce, aunque la ciencia se inclina a pensar que es una anomalía genética. El tratamiento es la educación especial, y también se está intentando el uso de fármacos. Corrientemente, los niños que no hablan pasados los cinco años no tienen un buen pronóstico.
Pues bien, estos niños inexpresivos y encerrados en sí mismos, pueden ser ayudados por los delfines, estudios e investigaciones realizados en Estados Unidos así lo avalan. La simpatía, el afecto, el juego... de estos animales parecen.

Fuente: Revista Natural

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